Forschungsschwerpunkte

  • Politische Theorie und Ideengeschichte
  • Didaktik der politischen Bildung (Entwicklung einer fragezentrierten Politikdidaktik/Rekonstruktion alltäglicher Politikvorstellungen als hermeneutische Aufgabe der Politikdidaktik)
  • Phänomenologisch-hermeneutische Lerntheorien